ПРОБЛЕМА ВНЕДРЕНИЯ МЕХАНИЗМОВ КОНТРОЛЬНО-НАДЗОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Руслан Эдуардович Паньков

Аннотация


в статье рассмотрены механизмы осуществления федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования на региональном уровне на примере министерства образования и науки Курской области, механизмы административной практики и управления потенциальным риском, представлен анализ концепций риска. Обозначены некоторые проблемы организации и осуществления федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования. Даны определения места и роли образования как предмета и объекта федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования. Определены проблемы внедрения механизмов контрольно-надзорной деятельности и пути их решения.


Полный текст:

PDF

Литература


Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 247-ФЗ (ФЗ № 247) (ред. от 24.09.2022) «Об обязательных требованиях в Российской Федерации // СЗ РФ. 03.08.2020, N 31 (часть I), ст. 5006

Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 248-ФЗ (ФЗ №248) (ред. от 05.12.2022) «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации // СЗ РФ. 03.08.2020, N 31 (часть I), ст. 5007

Доклад об особенностях применения правоприменительной практики комитета образования и науки Курской области за 2021 год. (Доклад) С.- 9.

Программы профилактики рисков причинения вреда. Сайт Министерства образования и науки Курской области. http://www.komobr46.ru/litsenzirovanie/87-kontrol-nadzor/6307-programmy-profilaktiki-riskov-prichineniya-vreda.html


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2022 Руслан Эдуардович Паньков